近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018－2022年）》。制定教育現(xiàn)代化文件，是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略部署，是貫徹落實(shí)黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神、加快教育現(xiàn)代化的重要舉措。兩個(gè)文件遠(yuǎn)近結(jié)合，各有分工和側(cè)重，共同構(gòu)成了教育現(xiàn)代化的頂層設(shè)計(jì)和行動(dòng)方案。

　　理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，制度建設(shè)是事業(yè)永續(xù)的堅(jiān)實(shí)保障。人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，雖然在一定的發(fā)展階段內(nèi)社會(huì)生產(chǎn)力水平是既定的，但是通過(guò)科學(xué)的制度安排把各種生產(chǎn)力要素集中起來(lái)聚焦關(guān)鍵點(diǎn)，可以把生產(chǎn)力的潛力充分激發(fā)出來(lái)，達(dá)到甚至突破既有生產(chǎn)力的最高水平，乃至實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力水平的跨越。這是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，也是制度發(fā)展的客觀規(guī)律。兩個(gè)文件梳理國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和前瞻性研究成果，提出了我國(guó)教育現(xiàn)代化的基本理念，從兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)和國(guó)家現(xiàn)代化全局出發(fā)，在總結(jié)改革開放以來(lái)特別是黨的十八大以來(lái)教育改革發(fā)展成就和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，面向未來(lái)描繪教育發(fā)展圖景，系統(tǒng)勾畫了我國(guó)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略愿景，明確教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略任務(wù)和實(shí)施路徑，從制度層面確定了我國(guó)教育現(xiàn)代化建設(shè)的“施工圖”。

　　開放是發(fā)展的底色，制度建設(shè)是教育現(xiàn)代化的重要支撐。從更為廣闊的視野看，中國(guó)教育現(xiàn)代化是世界教育改革發(fā)展的重要組成部分，對(duì)積極推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，解決各類社會(huì)和教育難題有著重要意義。根據(jù)教育現(xiàn)代化的總目標(biāo)，《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》提出了推進(jìn)教育現(xiàn)代化的十大戰(zhàn)略任務(wù)，其中一項(xiàng)就是開創(chuàng)教育對(duì)外開放新格局，全面提升國(guó)際交流合作水平，扎實(shí)推進(jìn)“一帶一路”教育行動(dòng)，推進(jìn)中外高級(jí)別人文交流機(jī)制建設(shè)，促進(jìn)中外民心相通和文明交流互鑒，積極參與全球教育治理，深度參與國(guó)際教育規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)體系的研究制定，推進(jìn)與國(guó)際組織及專業(yè)機(jī)構(gòu)的教育交流合作。根據(jù)2035年教育遠(yuǎn)景戰(zhàn)略任務(wù)，《實(shí)施方案》聚焦當(dāng)前，提出了未來(lái)五年推進(jìn)教育現(xiàn)代化的十大任務(wù)，其中，推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)是提升我國(guó)教育國(guó)際影響力的重要舉措。不僅注重頂層設(shè)計(jì)，更注重建立規(guī)劃落實(shí)的傳導(dǎo)機(jī)制，架起我國(guó)教育現(xiàn)代化的“四梁八柱”。

　　實(shí)施是規(guī)劃的生命，制度建設(shè)是藍(lán)圖扎實(shí)落地的關(guān)鍵所在。一張藍(lán)圖繪到底，關(guān)鍵在于科學(xué)實(shí)施、有力保障，并持之以恒，久久為功。要不斷加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善教育現(xiàn)代化投入支撐體制，不斷完善落實(shí)機(jī)制，形成全社會(huì)關(guān)心、支持和主動(dòng)參與教育現(xiàn)代化建設(shè)的良好氛圍。結(jié)合我駐休斯敦總領(lǐng)館領(lǐng)區(qū)實(shí)際，與美國(guó)東西部地區(qū)相比，美南地區(qū)公立大學(xué)多，優(yōu)勢(shì)學(xué)科集中，在醫(yī)學(xué)、石油石化、航空航天、生物工程、氣象學(xué)等方面實(shí)力顯著。如得州大學(xué)M.D安德森癌癥中心作為全球首屈一指的癌癥治療中心，腫瘤學(xué)科排名世界第一，每年吸引全球各地?cái)?shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀人才前來(lái)訪學(xué)取經(jīng)，得州大學(xué)奧斯汀分校的石油石化專業(yè)排名全美第一，石油石化專業(yè)排名前十的高校美南地區(qū)有七所，航空航天工程本科排名全美第一的安柏瑞德航空大學(xué)，與研究生排名全美第二的佐治亞理工學(xué)院等高校都位于我館領(lǐng)區(qū)。在貫徹落實(shí)教育現(xiàn)代化文件過(guò)程中，可結(jié)合建設(shè)我國(guó)一流本科教育的“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0等文件，持續(xù)推進(jìn)領(lǐng)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源與國(guó)內(nèi)高等院校全方位實(shí)質(zhì)性交流合作。

　　制度建設(shè)是我們攻堅(jiān)克難、善作善成的堅(jiān)實(shí)保障。“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝?！眱蓚€(gè)文件被賦予的時(shí)代光芒，必將引領(lǐng)我國(guó)教育現(xiàn)代化建設(shè)跑出開放“加速度”。加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程，我們要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，銳意開拓進(jìn)取，落實(shí)好中央決策部署，全面貫徹黨的教育方針和外事方針，加快形成與中國(guó)教育現(xiàn)代化相適應(yīng)的教育制度，以優(yōu)異的成績(jī)繪就教育強(qiáng)國(guó)的宏偉藍(lán)圖！

　?。ㄗ髡呦抵袊?guó)駐休斯敦總領(lǐng)館教育處副領(lǐng)事）